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中班语言活动《面包汽车》PPT课件有教案
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  • 文件类别
  • 语言课件
  • 上传时间
  • 2018-07-20
  • 文件大小
  • 5.20 MB
  • 文件格式
  • .ppt
  • 上传作者
  • 无用的me

 活动目标:  

1.能根据图中猪先生的表情,猜想猪先生的心理活动。

2.了解猪先生制造面包汽车前后发生的事情,并大胆表达自己的想法。

活动准备:PPT 、《面包汽车》阅读材料

活动重点:阅读图书后,知道猪先生制造面包汽车发生的事情。

活动难点:自主阅读,大胆表达自己的观点。

活动过程:

一、创设情境,引入故事

1.出示面包,吸引幼儿注意

“看,这是什么?” 闻一闻“可真香呀,这是嵇老师早上在猪先生面包店刚买的新鲜出炉的面包!”

2.抛出问题,引出故事

“可是奇怪的是猪先生的面包店一个人也没有,大家都说他的面包不能吃!”我们一起来看看到底发生了什么事情?

二、分段欣赏故事,了解故事情节

(一)播放PPT2-4,引起幼儿阅读兴趣

1.教师出示图片并讲故事。

“小朋友们说说,你们看到了什么,发生了什么事情?”

“猪先生的车怎么了?”

2.请幼儿根据自己的理解回答。

(二)播放PPT4-8,鼓励幼儿大胆表达自己的想法

1.提出问题,激发幼儿大胆猜测

“猪先生想要什么样的车?”

2.出示图片,鼓励幼儿表达自己想法

“猪先生用什么造了一辆车?”

“猪先生为什么要用面包制造汽车?”

“你觉得面包汽车好吗?为什么?”

(三)幼儿自主阅读,了解面包汽车的遭遇(播放轻音乐

1.分发阅读材料,幼儿自由阅读

2.教师巡回指导,引导幼儿自主阅读

“面包汽车遭遇了什么事情?”

“猪先生想出了什么办法来对付老鼠?”

(四)师幼共读,找出原因

1.出示PPT9-14,共同讲述故事

2.发现问题,找出原因

“为什么大家不再买猪先生面包店的面包了呢?”

“原来是大家以为面包里有老鼠药都吓得不敢来买面包了!这面包大家还敢吃吗?”

三、完整阅读故事,帮助猪先生

“如果你是猪先生,你会想出什么办法?”

活动延伸:

鼓励幼儿将自己的方法以图画形式,写一封信寄给猪先生。

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