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大班数学《有用的统计》含配套课件教案音乐
  • 所需金币
  • 10
  • 视频类别
  • 数学公开课
  • 上传时间
  • 2018-04-18
  • 视频大小
  • 470 MB
  • 视频长度
  • 40 分钟
  • 浏览次数

 大班数学活动   有用的统计

活动目标

1.尝试运用不同的方法统计物品,提高计数能力。

2.感受统计给生活带来的帮助。

3.体验同伴合作完成任务的乐趣。

活动准备

1.记录纸4张、记录板8块、计数条4套、记号笔8支。

2.4个橱子内摆放4种物品:文具、食品、水果、玩具。

活动流程

1.创设情境,幼儿初次合作,分享统计结果。

1)交代任务,分组记录。

“今天,请你们来统计每个货架上有哪些商品,每种商品有多少。”

幼儿分组统计商品并记录,教师指导。

2)交流分享统计结果。

“每组请一个小朋友来介绍,货架上有哪些商品,每种商品有多少。你们是用什么办法记下来的?”

小结:你们用了数字、图画、表格的办法进行了统计,知道了货架上有哪些商品,每种有多少。可是不能很快看出哪种商品最多,哪种商品最少。

2.尝试用计数条进行二次统计,分享新的统计经验。

1)介绍材料,提出要求。

“请你们用记录板和计数条再来做一次统计,看能不能很清楚地看出哪种东西最多?哪种东西最少?”

2)指导幼儿使用计数条再次统计。

3)分享新的统计经验。

“货架上有几种商品?哪种最多?哪种最少?你是怎么看出来的?”

 

 

小结:用计数条统计,能够很快地知道货架上有几种商品,哪种最多,哪种最少。还会知道最高的计数条代表的商品是最多的,最矮的计数条代表的商品是最少的。

4)引导幼儿根据统计结果确定进货商品。

“一起说说看,需要进哪种货?”

小结:你们用不同的统计方法让我知道了货架上有哪些商品、每种商品有多少,还能很快知道哪种商品最多,哪种最少。

 3.观看课件,激发兴趣,拓展生活经验。

“在我们生活当中,很多时候还会用到统计,能帮助我们解决更多更复杂的问题。一起来看一看,还有什么时候会用到统计。”

分别观看幼儿身高、营养搭配、全年平均气温、奥运会奖牌榜统计图表,再次感受统计在生活中的作用,激发幼儿对统计的兴趣。

幼儿园教案

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