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中班语言教案:爱画画的公主

浏览: 次    日期:2018-03-20

 【活动目标】
  1.引导幼儿根据内容进行推理,想象故事中图片所表示的意思,并用语言表达自己的想法。
  2.感受伞在不同角度观察所得到不同结果的现象。
  3.认识伞的特点与功能。
  【活动准备】
  1.公主表情图微笑2张、生气3张;四个仆人分别各自1张;伞面图4张;文字“爱画画的公主”。
  2.伞一把。
  3.课件
  【活动过程】
  一、导入,引起幼儿兴趣。
  师:今天我们班来了位小客人(出示公主微笑图),你们认识她吗?她是位公主,不过这位公主脾气有点古怪,她不爱说话,只爱画画,所以大家都叫她“爱画画的公主”。今天,老师就来给大家讲这个“爱画画的公主”的故事。
  二、课件,讲述故事。
  画面1:有一个脾气很古怪的公主,她不爱说话,只爱画画,有一天,她带着四个仆人去爬山,太阳很毒,晒得大家满头大汗,公主拿出纸和笔,画了一幅画,请她们去找画上的东西。
  提问:你知道公主要的是什么?
  仆人给她找来的是什么?
  画面2:(出示仆人1)这个梳着辫子的仆人找对了吗?公主高兴还是生气?
  画面3:公主生气了,拿出纸和笔,又画了一幅画。你知道公主要的是什么?仆人给她找来的是什么?
  画面4:(出示仆人2)红裙子仆人看了公主的画,跑回皇宫拿了公主平时最喜欢吃的棒棒糖,跑回来,这回公主该笑了吧,小朋友你说呢?
  画面5:公主又生气了,拿出纸和笔,又画了第三幅画。小朋友,大家赶紧帮帮仆人,别再让公主生气了,这公主到底要的是什么啊?
  画面6:(出示仆人3)一个胖嘟嘟的仆人看了公主的画,跑到山上拔了一棵松树,跑回来,这回公主该不生气了吧。
  谁知公主更生气了,拿出纸和笔,又认认真真的画了第四幅画。小朋友,你告诉仆人,公主要的究竟是什么啊?
  画面7、8:(出示仆人4)一个瘦仆人仔细看了公主的画,跑回皇宫,拿了一把伞回来,并撑了起来,小朋友,她对了吗?你猜公主这回是什么表情?
  出示公主微笑图:公主笑了,仆人们也笑了。
  三、帮助幼儿理解故事,感受同样的物体在不同的角度会看到不一样的结果。
  提问:
  1.故事的题目是什么?故事中的公主是个什么样的公主?
  2.一天,公主带了四个仆人去爬山,天气怎么样?(太阳很毒……)公主其实想要的是什么呀?她一共画了几幅画?
  3.那为什么梳着两根辫子的仆人会找来蘑菇,蘑菇什么地方象伞啊?
  4.那为什么穿红裙子的仆人会找来棒棒糖,棒棒糖又什么地方象伞?
  5.那又为什么胖仆人会找来松树,松树又什么地方像伞呢?
  6.到最后公主仔细画了第四幅画,是哪个仆人找到了她要的东西?
  引导认识伞的功能
  1.公主为什么要伞啊?
  2.伞除了可以遮太阳还能干什么?
  四、小结延伸。
  原来伞不仅可以遮挡太阳,还能遮风挡雨,是我们生活中必不可少的生活用品,真是我们的好朋友。
  请小朋友回家后再想一想:除了生活中可以跟我们做好朋友之外,在我们的学习中伞还可以做什么呢?

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