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小班律动活动:魔法屋

浏览: 次    日期:2017-04-26

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动作建议:

12小节:准备动作(学小老鼠的样子,双手放嘴前)。

34小节:走独木桥(双手放嘴前,双脚交替走)。

5-6小节:跳小水坑(双手放嘴前,双脚并拢向前跳)。

7-10小节:跑一跑找一找(找一找时做向远望的动作)。

11小节:自由变小老鼠变大的造型。

游戏玩法:

l、在熟悉走独木桥、跳小水坑、跑一跑找一找动作后,教师可出示独木桥、水坑的图片放于活动区域内,加入领头人的游戏,选出带头人带领小老鼠们去森林探险。

2、进入魔法屋,听见“超级魔法变变变”,才可变造型。

活动目标:

1、熟悉音乐结构,能用动作表现鼠小弟、过独木桥、跳水坑的动作。

2、尝试创编小老鼠变大老鼠的动作,感受音乐的变化。

3、喜欢与同伴一起扮小老鼠、玩小老鼠的游戏。

活动准备:

1、《啤酒桶波尔卡》音乐。

2、独木桥、水坑图片。

活动过程:

1.故事导入

教师:森林里有一座魔法屋,听说进了魔法屋就有神奇的事发生。鼠小弟们知道了这件事情跟着妈妈坐上了火车去森林里探险,他们走过了独木桥、跳过了小水坑,跑一跑找一找,跑一跑找一找,终于来到了魔法屋。猜猜发生了什么事情?

2.选取动作

教师:学学小老鼠的样子。

3.故事、动作与音乐匹配

教师:一起跟看妈妈去森林里探险,我们要走过独木桥、跳过小水坑。

 (l)坐在座位上做上、下肢动作:走独木桥j跳小水坑寸跑一跑找一找

 (2)站在座位前做上、下肢动作

(3)站在中间移动做上、下肢动作

4.挑战的累加

 (1)加入领头人的游戏。

教师:变成一条小火车去森林里探险。

(2)幼儿创编小老鼠有魔法变大的动作。

 (3)加入游戏规则:

教师:听见魔法屋说:  “超级魔法变变变”的时候小老鼠才有魔法变大。

5.循环游戏

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