活动目标:
感知时间,体验时间的进行。
初步认识时钟,了解时钟的基本用途,尝试辨认整点。
活动准备:
提供时钟一部,自制玩具一面,生活作息图片一套。
准备教育挂图和学习包。
指导要点:
引导幼儿观察时钟,幼儿自由交流时钟的作用。
认识时钟。
观察时钟5分钟,交流观察结果。
展示教育挂图,组织幼儿认真观察图片。
指导幼儿完成学习包《谁需要的时间多?》
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