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幼儿园大班语言活动教案:我知道的比爷爷还老的 (带反思)

语言教案    日期:2016-03-31    作者:往事如风    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园语言教案】

  一、活动目标:

  1、对中国传统文学作品感兴趣,能在具体面前大胆朗诵、讲故事以及表演,能较专注地倾听和观看同伴的表演。

  2、积极参与小组讨论,能分工合作,共同参与表演。

  二、活动准备:

  1、幼儿事先对神话故事、寓言故事、成语故事和古诗有一定的积累。

  2、大转盘一个,转盘表面分成四部分,分别标有神话、寓言、古诗、成语四个词语;奖品若干。

  三、活动重点:能在具体面前大胆朗诵、讲故事以及表演,能较专注地倾听和观看同伴的表演。

  四、活动难点:参与小组讨论,能分工合作,共同参与表演。

  五、活动过程:

  1、谈话引出主题。

  从古到今,勤劳、智慧的劳动人民创造了无数精彩的故事、优美的诗歌。

  2、分组准备。

  (1)按照表演的内容分成:神话、寓言、成语和古诗四组。

  (2)幼儿根据自己的喜好选择参加其中一组。

  (3)每组幼儿自由讨论表演的形式。

  (4)教师巡回指导。给每组提供建设性的意见和建议。

  3、展示活动。

  (1)今天谁会第一个来表演呢?

  (2)根据大转盘的的转动,请幼儿上来表演。

  (3)根据幼儿的表演教师适时的提问和评价。

  六、活动反思

  本单元以成语、寓言故事和童话故事为主,因此教学设计的主要内容也放在成语故事、寓言故事和童话故事上,我从幼儿所积累的成语和听过的童话故事和寓言故事入手,以拓展成语和展演故事为主,来丰富幼儿的成语故事和语言积累。让幼儿在集体面前大胆地朗诵诗歌、讲故事以及表演故事;鼓励幼儿积极地参与小组讨论,提高分工合作的能力。同时,也培养幼儿专注地倾听和观看表演的习惯。但我并不满意自己的活动中实际教学,寓言故事和神话故事没有延伸和拓展,整个活动虽然在环节上以闯关的形式博得了幼儿的喜爱,但是实质上基本没有达到原来自己所设定的教学目标。

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